莱芜市电教中心2004年工作计划要点

　　2004年莱芜市电教中心工作总的想法是：深入学习、领会上级文件精神，按照上级工作部署紧紧围绕教育工作中心，保持良好的精神状态和求真务实工作作风，以教育城域网建设为主导，以电化教育示范校为抓手，以信息技术与学科整合为核心，以教育资源共享为目的，构建莱芜市教育城域网。完成“校校通”工程，实现全市基础教育设施的跨越式发展。
　　1、加强信息中心配套建设。第一，按城域网建设计划，进行信息中心二期工程建设。一是围绕城域网功能充实部分硬件设施。二是建立教育资源库、电子图书馆和视频软件，开发网上教育资源。三是安装城域网平台，初步实现办公自动化功能。第二，加强市教育网站建设，创设教育局面向社会的新窗口，及时宣传教育工作，展示教育良好形象，扩大教育影响，密切教育与社会联系、交流与沟通，赢得政府、社会、家庭、教师、学生对教育的关心与支持。为全市教师、学生和家长及各类学校教学服务。第三，加强信息中心和网络管理。信息中心是莱芜教育城域网的枢纽，要严格按管理制度，分工明确，负责到人，确保信息中心规范管理和网络畅通。
　　2、扩大城域网规模，推进“校校通”工程。“校校通”工程进入关键时期，市、区信息中心建设为“校校通”提供了条件，2004年力争所有中心小学和80%普通小学及部分幼儿园连通城域网，共享教育资源，为实现均衡教育创造条件。
　　3、以电化教育师范学校为抓手，深入开展电化教育研究。今年，突出抓一批电化教育示范学校，以次为龙头推动电化教学研究。一是开展信息技术与学科整合研究，确立课题，选准实验学校，制定实验计划和实验方案。二是开展网络教育与传统教育研究，立足于学校现有条件，结合网络技术，开展电化教育，切实发挥已有资源和设备作用。利用多学科综合理论，采用多元综合研究方法，创造性地探索并最大限度地实现两类环境下各具生命力的教育优势互补与整合，从而构建教育信息环境下我市中小学网络教育与传统教育相伴相生、共有共荣的基础体系与个性化操作模式，促进我市教育现代化的跨越式发展。三是开展课件、课例、电脑作品评选活动，促进教师的教研工作，发现、培养优秀教学作品，丰富教育资源。四是开展电化论文评选活动，注重理论的学习应用和总结提高。五是组织一次电化教学能手评选活动，选拔一批优秀电化教学教师。六是组织一次全市计算机技能大赛，选拔优秀者参加全省赛事。
　　4、加强装备管理和实验教学。在市场经济条件下，教育装备规范出现了新情况、新问题，管不了、不好管的突出问题，省教育厅多次下文要求装备主渠道配备，主渠道不主，辅渠道不辅，装备质量做不到物美价廉。在充分调查基础上，力争做一些规范化的工作。实验用房和管理，按“普实”标准进行一次抽查，加大实验教学力度，在条件许可情况下，力争将实验技能考察变为考试，以此促进实验教学工作。
　　5、做好电化教材的征订、发行和监督工作，保证电化教育健康发展。
　　6、努力学习，加强自制建设。我们电教中心工作始终处在教育教学改革的前沿，尤其是教育技术装备的前沿。学习新理论，掌握新技术是我们始终面临的问题，我们将摆正学习与工作的位置，处理好学习与工作的关系，以干促学。在学习中工作，在工作中学习，不断提高自身素质，提高业务水平，努力做好本职工作。