聊城市电化教育馆2003年工作总结

　　2003年在省电教馆及市局党组的正确领导下，经各科室的通力协作，通过电教馆同志们的共同努力，电化教育工作有了新的起色，有了新的发展。下面把一年来所做的几项主要工作向各位领导和同志们汇报：
　　一、确定教育信息化建设初见成效，教育城域网方案已经确定
　　教育信息化是教育发展的重要举措，是实现教育现代化的必要手段，电教馆在局党组的正确领导下，依据全年教育信息化发展规划，分月安排工作，分天逐步实施，做到了年有规划、月有计划、日有安排，跨入2003年在分管局长的带领下组织有关人员对省内信息化建设较早、较好的地市进行考察、学习、征集教育城域网建设方案。在此基础上，定位网络整体架构模式，定位设备的选型，先后组织有关人员进行设备的架构调研，多次请聊城大学的知名教授参加指导，与网络集成商进行磋商，来确保方案的科学性、先进性、稳定性、使用性、经济性和扩展性。此方案正待领导确定报政府采购招标，招标后加紧建设，尽快实现教育资源共享。
　　二、领导关心部门协调、齐心协力出台微机有偿使用费收取政策及管理办法
　　教育信息化的建设依托资金的投入。在省政府无望出台政策，市政府又无力投入的情况下，在局领导的大力支持与有关部门协调和相关科室积极配合下，通过大量工作，跑市政府跑有关部门，阐述教育发展方向、信息技术教育的重要性和迫切性，通过召开座谈会等方式，取得社会及学生家长的认可和同意，采取先建设，后有偿使用的办法，出台了微机有偿使用费收取政策，并有物价、教育部门联合下发文件，办理收费许可证进行收取。确保了各学校校园网及教育城域网建设的顺利进行，收取过程虽还存在很多困难，但通过实际调研，制定办法等措施，定会使收取、应用更加规范。
　　三、新建10所农村电化教育示范学校
　　2003年经局领导的积极争取，市财政专项拨款100万元，各县区及学校配套资金100万元，新建10所农村电化教育示范学校，以带动全市农村小学电化教育的发展，实现了农村中小学教育资源共享，使教学质量上水平，学校管理上档次。于6月中旬由政府采购办组织招标采购，7月底已完成5所学校，剩余5所正在建设中，年底前全部完成。10所市级农村电化教育示范学校实现了网络教学、网络备课，电子阅览办公自动化等功能，为全区的小学特别是农村小学起到了示范带头作用。
　　四、积极组织电教教材征订
　　电教教材征订工作是省电教处的一项主要工作。在省电教处的领导下，通过电教馆全体同志的共同努力，征订工作稳步提高，征订比例连年提升。2003年进一步加强了对电教教材的征订、管理和使用。在征订方面：通过开征订会等方式使订购比例创历史最高水平征订比例70％以上。在管理方面：要求各订购学校将所订教材集中贴签、保管、存放，教师、学生可在业余时间借阅使用。在应用方面：以使用为目的进行订购，凡订购的教材由电教教师和教材供应商联合组织培训做到会用、好用便于教学，便于学生学习，便于教学质量的提高，收到了良好的效果。
　　五、认真组织优秀课件、优秀论文和电教优质课的评选活动
　　一年来根据省电教处、省电教馆的统一安排，认真组织了全市优秀课件、优秀论文和电教优质课评选活动，各项活动采取自下而上的评选方式，层层推荐、层层选拔，根据省里的评选要求，组织各县（市、区）有丰富教学经验，有熟练的现代教育技术的教师进行评选指导，推荐特别优秀的报省电教处和省电教馆参评。组织东昌府区选送两节电教课在晋冀鲁豫四省市电教交流会上获一等奖。极大的鼓舞了教师搞好媒体与课程整合的积极性，促进了全市电教媒体在教学中的应用与课程整合，极大的提高了学生的学习兴趣，取得了良好效果。
　　六、搞好教研试点工作
　　2003年我们在积极抓教育城域网建设的同时，探索电教教研的路子，由于电教教研技术要求高、人手少，我们采取多种措施进行探索，首先在设备配备较好的东昌府区搞教研试点，将全区分成五块。每块组成一个教研组，搞课程整合的研究和实践，即解决了教研人手缺的矛盾，又有利于小组内的教学，还和其他小组形成了竞争。其次按学科，依据优秀教师的分布情况，分组分学科搞教研、搞探索，促进了各学科整合的均衡发展，为全市积累了丰富的教学经验，极大的促进全市教学质量的全面提高。
　　总之电化教育工作没有成功的路子可走，只有依靠各级领导的支持、政府加大投入，上下协调、共同努力、不断探索、勤奋工作才能取得成效。才能使我市电化教育工作更上一层楼。