一、信息技术研究工作

 

　　信息技术课是信息技术教育工作的基础，05年要完成完全小学开课的收尾工作，并制定相关的标准，规范初中和小学的信息技术课，使其硬件达标，开课正常，管理正规。

 

　　“校校通”工程是实现我市教育现代化的基础性工作，是新课程改革中重要的环境建设，为加快这一工作，把05年列为“‘校校通’工程工作年”，各区（县）要提高认识，加大工作力度，争取在年底全市中小学基本实现“校校通”，教育宽带网初具规模。

 

　　1、普及信息技术课

 

　　（1）开课收尾工作：借用其他微机室开课的学校，上半年要建立微机室。尚未开课的学校，上半年要建立微机室，培训任课教师，预定教材，下半年要开出信息技术课，使我市完小以上的学校全部普及信息技术课。

 

　　（2）实现达标开课：修订初中、小学开设信息技术课在硬软件配置、课时、教师等方面的标准，已经开课但尚未达标的学校要在上半年达到限定的标准，使全市中小学信息技术课的开设更加规范。

 

　　（3）改革中考方法：根据市教育局的指示和要求，做好信息技术课中考的改革工作，为适应多次考试和达标考试的要求，对考试软件进行改进，对试题库进行补充，对考点进行培训，完成中考方式的平稳过渡。

 

　　（4）开展教学研究：市、区（县）要进行多种层次的教学培训工作，促使新开课的完小课任教师能胜任工作；要开展多种形式的教学研究工作，促进教学质量的进一步提高。

 

　　2、加快“校校通”工程

 

　　（1）信息中心的建设：要建好市、区（县）级信息中心，要有专人管理，定期维护，保证信息中心正常运行。要不断充实信息中心的资源库，要尝试利用网络实施自动化办公。

 

　　（2）与互联网连通：05年全市高中、初中和完小在完成微机室建设的同时全部接入互联网，接入方式以广电宽带为主，暂时不具备条件的学校，可先用拨号上网进行过渡。

 

　　（3）加快宽带连接：05年全市高中、初中学校、市区小学和县属小学都要利用光纤与广电宽带网接通，使我市宽带教育信息网初具规模，并为城域网上的电教教研活动搭建平台。

 

　　（4）校园网与网站：已用宽带与互联网连通的学校，要建成校园网，要把每间教室和办公室都安装上终端接口，使它们都具备上网的条件。同时尽快建立学校的网站，网站要能体现学校的特点和自己的特色，要尽可能让本校的教师制作网站，所建的网站要与区（县）教育信息中心和市教育信息中心做好链接。

 

　　（5）农村远程教育：对农村初中和小学，在建好微机室的基础上，把农村远程教育工作列入工作计划，分批分期装备Ku频段的数字卫星接收站，使学校具备接收数字卫星资源的能力。

 

　　二、电教教学研究工作

 

　　今年电教教学研究的重点仍然是信息技术与其他课程的整合，在城域宽带网平台日臻成形的条件下，重点进行新的教学方法和模式的探讨。

 

　　1、电教示范校工作

 

　　（1）参考《山东省现代教育示范校达标标准及管理办法》提出我市的贯彻意见，并通过省电教处的检查验收工作，加强对省级以上示范学校的指导与管理。

 

　　（2）各县（市）区电教站要根据《济南市县级电化教育示范学校建设标准（试行）》提出自己的贯彻意见，以此促进学校信息化的进程。

 

　　2、实验课题的研究

 

　　（1）做好国家级“十五”课题的结题工作，其中有：

 

　　国家教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中教育技术发展研究》的子课题《新课程标准的网络资源开发与应用研究》。

 

　　中央电教馆教育技术“十五”重点课题《多媒体网络教学促进教学改革的实验研究》所属的子课题。

 

　　（2）做好电教示范校的课题结题工作，其中有：

 

　　山东省第一、二、三批电化教育示范学校承担的中央电教馆“十五”研究课题的课题。

 

　　六所全国电化教育示范校承担的研究课题。

 

　　（3）在结题工作完成后，做好新的课题的开题准备工作。

 

　　（4）要对如何开展城域网的教研活动提出课题，进行调查研究，为06年把工作重点转向“城域网教研活动年”做好准备工作。

 

　　3、常规电教工作

 

　　（1）组织网络及多媒体环境下优秀电教录像课评比，推荐优秀作品参加省电教馆和中央电教馆的评比。

 

　　选拔计算机与各学科课程整合的课例，推荐参加山东省及全国中小学信息技术与课程整合优秀课例的评比，并组织观摩。

 

　　（2）组织计算机辅助教学课件的评比，推荐优秀作品参加省及国家级评比。

 

　　（3）组织全市电教论文的评比，推荐优秀作品参加省电教馆和中央电教馆的评比

 

　　组织计算机管理及辅助教学论文评比，推荐优秀作品参加省级及国家级评比。

 

　　（4）组织教育网站、专题学习性网站的评比，推荐优秀作品参加省级评比。

 

　　4、中小学生电脑制作活动

 

　　（1）组织中小学生电脑作品的评比活动，对优秀者进行指导，并推荐参加全省比赛。

 

　　（2）组织中小学生电脑机器人的比赛，选拔优胜代表队参加全省比赛。

 

　　5、电教教研的辅助工作

 

　　（1）各电教站要设立专、兼职电教教研员，参与全市的教研活动，并指导本地活动的开展。

 

　　对全市布置的教研活动各区（县）所属学校都要参加，同时要调动更多的学校、更多的教师从事课程整合工作。

 

　　（2）为了配合电教教研工作，各中小学在建成微机室、校园网后要把建立多媒体电教室列入日程，今后每个学校都要有专用的多媒体电教室。

 

　　三、电教资料工作

 

　　电教资料为开展现代教育技术工作提供丰富的教育资源。由于全省征订电教教材的办法已经变动，05年要探讨新的电教费和电教代收费的收交和教材征订的办法，逐步建立新的管理体系和管理办法。

 

　　1、收费学校资格的确认

 

　　（1）各电教站要根据《济南市县级电化教育示范学校建设标准》对所辖学校进行验收，对检查达标的学校上报市教育局。

 

　　（2）市教育局将下发文件，对确认达标的县级电教示范学校名单予以公布。未被确认的学校不准在“一费制”学费中收取电教费。

 

　　2、认真组织电教教材的征订

 

　　根据省教育厅电教处鲁教电处函[2004]89号的精神，市电教馆将会同各电教站一道，充分发挥自身优势，在决策、制定标准、人员培训、产品订购、技术指导、设备保障等方面发挥应有的作用。今后电教教材的征订要充分考虑全市和各区（县）在电教整体工作中的需要，学校要在市馆和电教站统一部署下征订。

 

　　四、其他工作：

 

　　1、建立电教档案

 

　　为了更准确、便捷地掌握全市中小学电教工作的进程，更科学地指导工作，今年将在全市中小学建立电教工作电子档案，全面系统地统计汇总电教各方面的信息，各电教站和学校要设专人负责。

 

　　2、加强“两费”的管理

 

　　在“一费制”中规定了信息技术教育费和电教费的项目与标准，这是学校开展信息技术教育的专项经费，市教育局根据省政府和省教育厅等有关文件精神，下发了《济南市义务教育阶段学校“一费制”收费办法中信息技术教育费和电教费管理使用办法》，依此各电教站要充分认识“两费”的重要性，要向领导充分说明管理“两费”的必要性，要在当地教育局的领导下，加强管理、监督和检查，充分利用“两费”作为杠杆，把学校的信息技术教育工作搞上去。

 

　　不具条件的学校不得收取“两费”，具备条件的学校要必须收取，收取的费用必须用到信息技术教育上，确保专款专用，各级教育主管部门都不能擅自截留和挪作它用。

 

　　总之，05年在完成普及信息技术课收尾工作的同时，重点抓好中小学校宽带接入市教育信息网的工作，为06年把工作重点转向“城域网教研活动年”搭好平台，做好准备。

 

　　主题词：2005年中小学电教要点

 

　　发：各县（市）区电教站、市直属学校

 

　　抄报：市教育局办公室、基教处

 

　　济南市电化教育馆2004年12月30日