一、中小学信息技术课已基本普及

 

　　我馆把今年列为“信息技术课普及年”，要求在年底前全市中小学基本普及信息技术课，为此市电教馆下发了题为“关于我市完全小学普及信息技术课工作的通知”的文件，要求各县（市）区电教站，对所属完全小学逐校摸排，分类推进，多渠道筹集资金解决硬件配置的问题，多渠道深入细致地作可行研究工作，到目前全市小学基本普及信息技术课，并通过修改教材，改进信息技术课的中考，使该项工作逐步规范。

 

　　1、加快课程的普及

 

　　（1）中学开课：目前我市高中和初中的每一所学校都建有微机室，基本达到了每15班一个微机室，微机室中微机数按最大班额人数计，高中和城市初中一人一机，农村初中二人一机，所有微机室的微机全部都联网。一、二、三年级均开设了信息技术课。

 

　　（2）完全小学：尚有16所学校借用微机室开课，尚有35所学校未开课（附件1），除此，其他完小均建有微机室基本达到了每15个班一个微机室，并在四、五、六三个年级开设信息技术课。

 

　　目前全市1130余所学校计，开课率为96.4%；建有微机室的学校占95.0%。05年上半年将实现全部学校开课。

 

　　2、教学研究与管理

 

　　（1）修改教材：召开了有关会议，听取了部分教师的意见，对现在使用的小学六册和初中六册信息技术课教学用书进行了修改，在保持内容先进性的同时，使内容更加适用中小学生的学习。

 

　　（2）课程考课：今年是第三年采用城域网管理、网络考试的方法进行课程的中考考试，对考试软件进行升级改造，对试题进行了修改，增加新的题型，使考试水平有了进一步提高。今年下半年还进行改革考试方法的探讨，制定了改革信息技术课考试的方案，正着手把中考一次性考试改为中考前进行多次考核，以等级赋分。这样不仅减轻中考的压力，还能给学生更多的考核机会。

 

　　二、“校校通”工作不断加快

 

　　为了加快“校校通”工作，市电教馆今年下发了题为“关于2004年加快实施中小学‘校校通’工作的通知”的文件，旨在加快实现“校校通”，加快市教育信息宽带网的建设，文件中把每个区县，今年利用光纤接入市教育信息网的学校名单公布，要求逐一落实，文件中并指出了在实施过程中注意的几个问题。

 

　　1、教育网宽带主干建设

 

　　全市十个县（市）区教育局全部建成自己的教育信息中心，这些中心都用广电宽带与市教育信息中心连接，利用光纤接入的我市教育信息网宽带主干已经全部建成。有的区县信息中心还建立了自己的网校，各中心正在建设自己的资源库。

 

　　2、加快学校上网的进度

 

　　（1）学校上网：目前全市上网的中小学校共519所，其中今年增加上网学校150所。在上网学校中利用广电光纤接入的有203所，其中今年共接入116所。利用其他方式接入的有368所学校。

 

　　（2）校园网与网站：目前共有369所学校建立了校园网，其中今年建成的有109所。目前有76所学校建成有正式IP地址的网站。

 

　　3、农村中小学远程教育。

 

　　今年我馆在市教育局的指导下，向省财政厅争取了部分资金，为40个中小学学校配备数字卫星接受系统，组织了安装和培训工作，并为其提供了免费一年的卫星教育资源的下载，现各卫星接收站工作正常。

 

　　三、教学研究成果显著

 

　　按照教育部和省教育厅职能部门的布置，我馆今年组织了多次全市性的论文、课件和优质课的评选活动，同时还自行组织了别开生面的利用网络现场制作课件、说课件和答辩的活动，这都大大的推动了信息技术的应用和课程整合工作。同时从中选出了优秀作品，推荐参加了全省和全国的评比和比赛，今年在全国、全省的各项评比活动中有84所学校（附件2）共获奖261项。电化教育的研究工作继续在全省保持领先水平，各项成绩大多列全省前茅。

 

　　1、论文评比

 

　　在中国教育技术协会小学协作研究会十五届年会上，获二等奖4篇，三等奖10篇。

 

　　在全省电教论文两次评比中，共有58篇获奖，其中一等奖31篇，二等奖21篇，三等奖6篇，两次成绩均列全省第一名。

 

　　2、课件评比

 

　　在中国教育技术协会小学协作研究会十五届年会上，获二等奖3件，三等奖4件。

 

　　在全省计算机辅助教学课件两次评比中共有49件作品获奖，其中一等奖17件，二等奖23件，三等奖9件，成绩分列全省第5、6名。

 

　　3、优质课评比

 

　　在全国中小学信息技术与课程整合现场观摩评比中，获一等奖1节，二等奖2节，三等奖3节。

 

　　在中国教育技术协会小学协作研究会十五届年会中获一等奖1节。

 

　　在全省电教录象课的4次评比中，共有44节获奖，其中一等奖36节，二等奖8节，4次成绩均列全省第一名。

 

　　4、网站评比：

 

　　在全省优秀网站评比中，共有13件获奖，其中1等奖7件，二等奖6件，总成绩列全省第一名。

 

　　5、电教示范校工作

 

　　（1）国家、省级示范校：为迎接省教育厅对国家和省级电化教育示范学校的检查工作①市教育局下发了文件，②我馆分别召开了中学和小学组示范学校工作座谈会，研讨示范校工作的落实，③结合信息技术的发展和我市学校的实际情况研究了省级示范学校的标准，向省教育厅电教处提出了实施修改意见，④布置各县区对所属学校进行普遍检查，我馆对各县和市直学校进行了抽查，⑤写出了我市电教示范学校的自查报告。

 

　　（2）县级示范校：为推动电化教育的开展，研究制定了“济南市县级电化教育示范学校建设标准”，以教育局的文件下发，各区县开展了争创县级电教示范学校的活动，各区县对经检查达标的学校下发了文件，并上报市教育局。

 

　　四、中小学生信息技术素质得到提高

 

　　为配合教育部基教司举办的全国中小学电脑制作活动，我市举行了2004年全市中小学生电脑作品和电脑机器人比赛。电脑作品比赛分高中、初中和小学组，各三个项目。有的区县还组织自己所属学校的比赛，对带动学生信息技术素养的提高，起到了积极的作用，同时从中选出的优胜者参加了省和全国的比赛，也都取得了好的名次。

 

　　1、全省比赛

 

　　（1）电脑作品：我市推荐了42件作品参赛，其中获一等奖26件，获二等奖15件，获三等奖1件，总成绩列全省首位。

 

　　（2）机器人：我市推荐12支代表队参赛，其中获一等奖4个队，获二等奖6个队，获三等奖2个队，总成绩获一等奖列全省第二名。

 

　　2、全国比赛

 

　　（1）电脑作品：高中组获一等奖一件，获二等奖二件，同时其中三位同学获免试升大学资格。这是我市历年来的最好成绩。

 

　　（2）机器人：小学组获灭火比赛第三名，这也是我市历年来的最好成绩。

 

　　电脑作品和机器人全国比赛的综合成绩在排全省前列。

 

　　五、问题

 

　　1、普及信息技术课方面

 

　　（1）尚有35所完全小学未开信息技术课，现已经开课的完小中还有16所小学是借校开课的，这些学校大都经济困难，校舍条件差，是普及工作的“重头尾巴”。

 

　　（2）现已经开课，并已建有微机室的学校，微机数量不足、微机未联网、未上网的学校还很多，这些是已开课未达标学校。

 

　　2、“校校通”工程方面

 

　　（1）由于有些校长认识不到位，尚有半数以上的学校未接入互联网；由于广播电视系统中市局与部分区县局的关系尚未完全理顺，影响了学校用广电宽带接入市教育信息网的进度。

 

　　（2）校园网的建设跟不上宽带连接的进程，学校网站的建立进度比较缓慢。

 

　　3、电教教研方面

 

　　（1）尽管在“三优”评比活动中我市的成绩一直在全省领先，但如何与新课程改革更紧密的结合，如何开展网络上的教学研究，如何培养学生研究式学习的能力，如何探索新的教学方法，都是极待研究的问题

 

　　（2）开展信息技术与课程整合研究的工作中还有部分县和许多学校、教师尚未参与进来，如何调动更多的教师参与也是需要解决的问题。

 

　　这些问题，我们将在05年分专题研究，找出措施，予以解决。

 

　　二00四年十二月三十日