潍坊市电教馆2007年工作总结及2008年工作计划
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（一）2007年工作总结
2007年，在潍坊市教育局的领导下,全市电化教育工作认真贯彻落实十六届六中全会和十七大会议精神，坚持以科学发展、和谐发展、率先发展统领电化教育工作全局，紧紧围绕市教育局中心工作任务，遵循“实施信息化带动教育现代化战略，推动教育超常规跨越式发展”的工作思路，重点抓了信息技术整合、应用与研究、学科建设、数字化学校建设、农村中小学远程教育工程、教育网络新功能开发与应用、青少年科技创新实践活动等工作，开创了教育信息化建设的新局面。
（一）2007年工作总结
2007年，单位分别获山东省电脑制作活动、电脑机器人大赛、青少年科技创新活动大赛优秀组织奖，山东省青少年科普工作先进单位，同时获全国青少年科技创新活动优秀组织奖。中小学机器人教育和中小学数字化学校创建分别在全国会议上做了典型发言。
一、信息技术学科建设得到加强
1、进一步规范和普及信息技术课程建设。起草印发了《潍坊市义务教育阶段学校信息技术课程实施评价标准（试行）》（潍教字[2007]29号），对各年级教学内容模块课时进行了安排，更加突出培养学习使用信息技术的兴趣、动手操作能力，建立了新的评价机制，定期对学生信息素养进行测试通报，全市中小学信息技术素养不断提高。
一、信息技术学科建设得到加强
进一步完善了市、县、校三级信息技术教研网、教研论坛，组织了优秀教师送课下乡活动，利用暑期对全市2600多名信息技术学科教师进行了落实课程实施评价标准的全员培训，组织开展了三个学段信息技术学科教师课堂教学、教学论文、案例等三项评选活动，有108节信息技术课、123篇教学论文、85篇教学案例受到了市电教馆表彰。
一、信息技术学科建设得到加强
2、积极开展网上教研。在2006年信息技术学科实现了网上教研的基础上，我们起草并印发了《关于印发＜潍坊市中小学网上教研实施方案＞的通知》（潍教字[2007]26号）及《县市区网上教研工作评价标准》，并扩展到了所有学科学段，目前全市中小学各学科教研网站已经建成并开通。组织了首届优秀网上教研成果评选活动，全市自下而上层层进行了评选推荐，推荐到市参评的教研网站有92个，教研博客有251个，最后评选出了20个优秀教研网站，100个优秀教研博客。建立健全了履盖全市乡镇驻地学校的网络视频教学教研系统，使用实现了经常化。网络教研大大增强了教育教学研究的时效性和有效性。
一、信息技术学科建设得到加强
3、组织了信息技术中考。对全市未参加等级考试的中小学生进行了信息技术中考，共1528名考生进行了考试，等级认定为A者有725人，等级认定为B者有785人，等级认定为C者有54人。同时，对参与社会等级考试的初中生进行了认定，保证了中考招生的顺利进行。
二、学科调研与整合不断深入
1、组织各类电教评选活动。我市组织了常规电教优质课、电教论文、多媒体网络课件、scienceword教学设计、以及信息技术与课程整合优质课和论文等评选活动。共收到各县市区报送的各类优秀作品1600件，经评选，有800多件作品获市级以上奖。
二、学科调研与整合不断深入
2、加强实验研究，深化整合。一是组织了中央电教馆“十一五”教育技术专项课题子课题的立项评审工作。“十一五”期间，我市共确定了《基于新课程标准的主题资源网站建设与应用研究》、《中小学数字化学校建设与应用研究》、《中小学机器人教育应用研究》三个研究课题，并全部通过了中央电教馆的立项，全市共有353个子课题学校参加了这三个课题的研究。
二、学科调研与整合不断深入
二是组织召开了全市“十一五”教育技术课题研究开题暨培训会议，对“十一五”课题实验学校的课题教研员、各实验学校的校长和实验教师等320人进行了培训。三是组织了部分课题论文征集与评选，收到近50篇论文，经评选，有15篇论文报送中央电教馆参评。全国获奖作品100篇，我市有10篇文章获奖。
二、学科调研与整合不断深入
3、深入学校，深入课堂，加强教学调研。一是对数字化学校建设情况进行了调研，今年三月份，我们抽调教研员共12人分4组对32所数字化学校进行了调研，对各学校数字化建设的基本情况、好的经验做法、对该项工作的建议和意见都作了充分的了解，并与部分教师、学生座谈，充分了解基层学校的需求，为召开全市数字化学校经验交流会做了充分的准备。
二、学科调研与整合不断深入
二是深入课堂，加强课堂教学调研指导。今年上半年和下半年我们分两次组织馆内12名整合教研员在馆领导带领下到9个县（市、区）的26所学校进行了调研，共听课118节，召开了47个反思座谈会，各整合教研员分别撰写了调研报告并进行了交流，充分了解整合课的现状，在锻炼队伍的同时，对县（市、区）的课堂也进行了有效的指导，促进了课堂教学研究活动的开展。
三、主题资源网站建设与应用研究得到强化
1、设计开发了主题资源网站建设与应用新系统。新系统为教师和学生提供教与学的综合一体化应用系统，既支持教师主题网站制作，满足教师信息技术环境下授课、备课需要，又为学生提供了自我知识检测、辅助学习和指导自主学习功能。
三、主题资源网站建设与应用研究得到强化
2、着力研究常态课堂电化教学模式，研究信息技术背景下各学段各学科教学法的基本课型（第一阶段重点研究中小学语文、数学、英语三个学科的常规课型）。我们在每个县市区确立三所学校为试点学校，通过试点学校系统测试、骨干教师培训，逐渐形成新课程主题资源网站建设应用标准，同时也积累了学科建设经验和常态课堂教学典型课例，为全市推广应用奠定了基础。07年组织评选了1579个优秀主题资源网站,有683个网站获奖。
三、主题资源网站建设与应用研究得到强化
3、建立面向中考、高考的强化训练电子题库“极品套题”。应用ScienceWord组织县市区骨干教师编写模拟试卷280套。部分优秀试题在高考、中考前通过潍坊教育信息港向全市进行发布共享。
四、农村中小学现代远程教育工程进展顺利
农村中小学现代远程教育工程是省里统一组织、实施的一项惠民工程。工作中，我们对全市1685处项目学校现有设备、网络接入和农村党员远程情况进行了摸底和统计分析，向山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅上报了《关于上报<潍坊市农村中小学现代远程教育工程实施方案>的报告》，按照我市制定的实施工作方案要求，我们争取省财政配套资金620万元，市级财政资金配套300万元，全市共投入资金1270万元。
四、农村中小学现代远程教育工程进展顺利
组织实施了市县两级中心所需设备的招标采购；组织了全市30名骨干教师参加省高级培训，完成农村初中300名骨干教师为期7天的市级脱产技术培训，完成农村小学1300名学科教师市级技术和教学应用集中培训。12月27日，为促进工程施工的规范与应用，我们在青州召开了现场会，对全市规范建设、强化管理、促进应用与研究起到很好的作用。目前，工程全部结束，全市验收通过。
五、数字化学校的创建得到加强
07年我们加强了数字化学校的调研指导，健全完善了数字化学校档案，召开了全市中小学数字化学校建设工作经验交流会，对全市数字化学校建设情况进行认真地回顾和总结，提出了今后的工作措施，并明确了“重点突破、阶段发展、全面推进”的工作思路，制定下发了《潍坊市中小学数字化学校建设实施意见》，计划到2015年全市乡镇驻地小学以上学校基本建成数字化学校。
2007年11月23日在中央电教馆在扬州召开的全国中小学数字化校园建设与应用研讨会上作了典型发言。到目前，全市创建市级数字化学校的学校达到110所。
六、青少年科技创新活动有新的突破
我们按照新课程标准纲要和实施素质教育的要求，2007年组织举办了全市中小学电脑制作活动、机器人比赛、科技创新大赛等评选活动，各项活动都取得了优异的成绩，中小学电脑制作活动和机器人比赛总成绩连续三年保持全国地市级之冠。
六、青少年科技创新活动有新的突破
1、组织参加了全国第七届中小学电脑制作活动。在全省比赛中，我市有62件作品获省级奖，其中一等奖42件，占全省的32％。在全国比赛中，我省有42件作品获奖，而我市就有23件作品获全国奖。其中一等奖9件，二等奖9件，三等奖6件。在高中阶段山东省3件获全国二等奖以上作品中，潍坊市就有2件。
六、青少年科技创新活动有新的突破
2、我市机器人参赛队在今年的各级比赛中取得了好成绩。在市级比赛中，全市共有217支参赛队参加了比赛，有151个参赛队获得市级奖。选拔推荐7支参赛队参加省电教馆的比赛，获一等奖5项，二等奖2项，2支参赛队代表我省参加了7月底在郑州举办的全国比赛，取得了突出成绩，其中高密一中取得高中足球比赛冠军（全国高中阶段只设立两项冠军）、寿光北关小学取得小学足球比赛亚军，是今年我省唯一获得的两项冠亚军。我市上届全国高中机器人灭火冠军滨海中学代表队，今年四月份代表我国参加在美国举办的国际机器人大赛，取得了国际机器人比赛第三名的好成绩。
六、青少年科技创新活动有新的突破
3、组织举办了2007年潍坊市青少年科技创新大赛。共收到各县市区及市直学校报送的作品494件，有239件获市级奖，有72件获省级奖，并推荐6件作品参加全国比赛，全部获奖，其中一等奖1件、二等奖2件、三等奖3件。寿光一中申报的《山东省果蔬保鲜库的生态制冷系统》科技作品获全国二等奖，3名学生同时取得重点高校的保送生资格
六、青少年科技创新活动有新的突破
4、组织参加了第十三届全国青少年信息学奥赛。我市有9名高中阶段的学生取得全国联赛一等奖，占我省的13%，9名参赛学生同时具备了重点高校的保送生资格。
通过以上四项活动，我市共有16名高中阶段学生取得了普通高校的保送生资格，应届毕业生已经被北大、清华等名牌高校录取。
七、各类培训活动开展经常
1、做好ScienceWord软件推广培训工作。根据教育部和省有关文件要求，结合我市教育发展实际，举行了“推广应用ScienceWord软件项目工作启动会”，全市14个县市区高中初中理科（数、理、化、生）教研组长280多人参加了会议。同时又对每个县市区理科骨干教师进行了ScienceWord软件应用现场培训，全市受训教师达到3000余人。
七、各类培训活动开展经常
2、获选参加中央电教馆与甲骨文教育基金会联合开展Think.com项目工作。我市与大连、武汉、延边四个城市被中央电教馆确定为第二批Think.com国家项目城市，8名骨干教师参加了在北京师范大学举办的专项工作启动暨国家级培训会议。会后，组织了全市15所项目学校分管校长和骨干教师120人参加的培训会议。
七、各类培训活动开展经常
3、组织视频会议系统培训。对13个县市区316处购买视频会议系统的学校分县市区集中进行了培训；6月份又对全市15个县市区网管进行了视频会议管理的培训，到目前，全市购买视频会议系统的学校数量达到386处，已经全部调试好，能够正常使用，全市各县市区中心都能单独建立本地会议，召开视频会议。
4、组织全市中小学电脑制作活动培训。先后举办了2次专家培训班、3次作品点评培训，培训人员达1000余人次。
八、和谐教育创建活动扎实推进
和谐教育的创建活动，是全市和谐创建的一个重要组成部分，因此我们提高认识，强化措施，使活动开展不断引向深入。一是加强学习，提高认识，增强每个同志参与和谐教育创建的积极性。召开动员会议，贯彻了市委市府及市教育局党委和谐创建活动的会议精神，制订了活动方案，使每个同志自觉的参与到活动中来；二是与加强单位建设，促进各项创建活动相结合，与文明单位建设、节约型单位建设和社区创建活动有机结合，使活动开展的扎实健康；三是与单位工作的促进相结合，不断开创工作新局面，使单位学科建设、教学调研、资源建设、青少年科技创新及农远教工程、数字化学校建设等工作扎实推进，工作呈现新局面。
九、加强学习，全体人员素质不断提高
加强党员干部的思想建设是一项长期的政治任务，我们始终把加强理论学习，提高党员干部的政治素质，当作一项重要任务，坚持长抓不懈。
1、不断提高干部职工对加强政治理论学习重要性的认识。使大家明确认识到学习政治理论对每个同志坚持正确的政治方向，坚持与时俱进的时代精神，提高自身素质，增强明辨是非解决问题的组织协调能力有着极为重要的作用。全体同志学习积极性不断提高，理论水平、个人素质得到提升，全年馆内同志共在省级以上刊物发表作品15篇，近一人一篇。
九、加强学习，全体人员素质不断提高
2、完善制度，促进学习的自主性。单位结合实际，不断修订完善学习制度。单位周三自学、周五下午集体学习，并明确考勤制度，考勤责任人，将考勤学习情况纳入年底考核，规定了学习补课制度。
3、丰富了学习内容。抓了十七大会议精神的学习培训。集中抓了十六届六中全会精神和中国共产党第十七次党代会精神地学习培训，认真落实科学发展观，坚持自学与集中学习相结合，使科学发展观要求融入思想，落到实处。
九、加强学习，全体人员素质不断提高
4、强化学习形式。坚持做到理论与实践相结合，自学与集中相结合，专题学习与系统学习相结合。在学习中还注意做到记笔记、谈体会、座谈会交流等多种方式方法，强化了形式，增强了生动性，加深了对学习内容的理解与内涵的把握，促进了学习的深入。
（二）2008年工作计划
2008年，潍坊市电化教育工作要全面落实十七大会议精神，坚持以科学发展、和谐发展、率先发展统领电化教育工作全局，围绕市教育局中心工作任务，积极“实施信息化带动教育现代化战略，推动教育超常规跨越式发展”。不断提高我市中小学信息技术教育的应用水平和信息化程度，全面推进基础教育课程改革，加快我市教育信息化步伐，以信息化带动教育现代化，构建开放式教育网络及终身教育体系，努力打造潍坊数字化教育品牌，建设潍坊教育强市。
一、常规性工作
（一）、提高信息技术学科课程建设质量。
任务目标：切实认真贯彻落实《潍坊市义务教育阶段信息技术课程实施评价标准（试行）》，强化教学常规，改革教学评价方式，研究适合我市教学需要的教材编写问题，加强信息技术学科课堂教学模式调研指导，广泛开展课堂教学基本功、教学论文、教学案例三项评比活动，大面积提高中小学生信息素养。
（一）、提高信息技术学科课程建设质量。
工作措施：
1、建立中小学信息技术学习成果档案，强化课堂学习实践，提高学生信息技术技能和应用能力。
2开展信息技术学分制管理，实行信息技术中考改革。
3、加强信息技术学科教研，加强对教材的分析与研究，增强教师驾驭教材的能力。
4、召开信息技术学科教学工作会议，研讨工作，交流经验，促进教学水平的提高。
（二）、深化信息技术课程整合与研究。
任务目标：掌握科学的教学观，实施全方位的素质教育观，提升学科价值，创造整合精品；深化电教研究活动，力争在网络教研应用方面有大的突破，全面提高信息技术应用与研究的水平和效益。
工作措施：
1、举办系列电教评选活动。08年，在结合“四个一”课堂电教研究活动的基础上，继续在全市范围内开展电教优质课、电教论文、多媒体网络课件、主题资源网站建设等评选活动。
（二）、深化信息技术课程整合与研究。
工作措施：
2、组织好2008年现代教育技术教学能手的评选认定工作。
3、抓好中央及省市“十一五”教育技术课题研究的过程管理工作，年内组织全市子课题研究学校的中期评估工作，及时总结、交流、推广阶段性研究成果，推动教育技术课题研究和学校电化教育应用的不断深入。
4、以市区中小学和市直属学校为重点，结合全市新课程主题资源网站的建设与应用，分学科进行课堂电化教学的调研与指导，提高市区中小学和市直属学校课堂电化教学的应用效益和水平。
（三）、加强网络建设，促进管理与应用。
任务目标：落实教育城域网管理规范有关要求，突出抓好制度建设、网络建设、人员落实和功能应用，提升教育专网服务水平。
（三）、加强网络建设，促进管理与应用。
工作措施:
1、实现全市（市、县、校）网络档案管理规范化、标准化。
2、发挥市区和市直学校的带头示范作用。
3、组织教育网站、教师主页和班级主页评选。推动市区和市直学校网络应用再上新水平。
4、开展网络应用“金点子”典型案例评选活动，鼓励网络应用创新，推广网络应用典型案例。加快市区教育和市直学校与国内先进地区的联系，推动中心城区教学、教研、交流合作再上新台阶。
（四）、开展教师教育技术能力培训。
任务目标：制定培训规划计划和实施方案，建立培训基地，强化师资队伍建设、骨干队伍建设，建立日常培训运行机制。
（四）、开展教师教育技术能力培训。
工作措施:
1、开展乡镇驻地小学以上学校（农村初中除外）网络安全认证培训。
2、落实乡镇驻地小学以上学校网管员持证上岗制度。
3、开展网络应用功能技术开发培训，建立一支相当稳定、有一定开发水平、能够适应我市教育信息化教育发展需要的开发队伍。
（五）、深化“311”工程的建设。
任务目标：到08年底，完成300所中小学电脑制作活动特色学校、100所中小学机器人教育示范学校、10所高中信息学奥赛名牌校的建设目标。
（五）、深化“311”工程的建设。
工作措施:
1、不断总结各类特色校（示范校）的经验，充分发挥已建特色校（示范校）的品牌辐射作用。
2、组织举办各类活动培训。
3、组织全市电脑制作活动、机器人大赛、青少年信息学奥林匹克竞赛活动。
（六）、搞好电教教材征订工作，提高电教教材的使用效能。
（七）、抓好自身建设。
任务目标：加强学习，提高素质；强化管理，提高工作效率。
工作措施
1、深化内部人事制度改革，进一步调动发挥干部职工干事创业的积极性。
2、制定和完善各项规章制度和措施，加强内部管理，进一步规范工作，实现量化考核
3、抓好十七大会议精神学习，进一步解放思想，创新工作思路，创建文明学习型单位，创建节约型单位。
4、加强业务学习和培训，更新观念，建立一支高素质队伍，创造性地开展工作，创造一流业绩。
5、抓组织、思想、作风建设，进一步转变工作作风，提高工作效率。
二、创新性工作
任务目标：利用农村远程教育设备和资源优势，提高农村中小学教育教学质量，争取年内使我市教育城乡发展不均衡、城乡学生受教育条件不平等的情况得到明显改善。
（一）、深化农远教工程管理应用，促城乡教育公平均衡发展
工作措施:
1、建立农村教师应用远程教育资源的能力和水平考评制度，将考评结果纳入教师评优、晋级、职务聘任和年度考核之中。
2、完善学校远程教育工作督导评估制度，加大农村中小学现代远程教育在乡镇教育目标责任考核中的权重，强化远程教育的过程管理和结果管理。
3、建立现代远程教育工程的管理与应用咨询服务机制。市、县两级电教中心，要深入项目学校上门服务、与教师直接对话交流，同时，依托潍坊教育信息网，创办《远程教育信息》专栏，总结推广管理与应用的经验，交流管理与应用信息，指导教师用好资源。
4、制定全市农远教工程建设管理与使用的意见，促进管理与应用。
（二）、深化数字化学校建设，促进教育信息化
任务目标：全市乡镇驻地小学以上学校广泛开展数字化学校建设工作，大面积提高学校办公、管理、教学、教研等各项工作的信息化水平，加快教育现代化进程。公布100所潍坊市中小学数字化学校。
工作措施：
1、修订《潍坊市中小学数字化学校评价标准》。制定推进全市数字化学校建设的实施意见。
2、加强调研指导、典型经验交流。
3、建立学校数字化发展数据库。
（三）、深化新课程主题资源网站建设，打造全省基础教育一流资源中心
任务目标：深化主题资源网站应用研究，为教师课堂教学和学生自主学习提供高效快捷服务，资源建设系列化精细化，建成在全省有一定影响的基础教育资源建设示范中心和应用基地。
（三）、深化新课程主题资源网站建设，打造全省基础教育一流资源中心
工作措施:
1、认真抓好中央电教馆“十一五”专项课题《基于新课程标准的主题资源网站建设与应用研究》子课题学校的的管理和监督工作。通过一年两次的网站评审和应用网站讲课大赛，促进主题资源网站建设工作。
2、建立信息化教学资源建设专家人才库，从在网站建设和讲课大赛中涌现出的优秀教师中选拔教学优秀，技术过硬，有志于资源建设的人员，聘请专家培训，培养一支潍坊市教学资源建设专家队伍。
成立潍坊市基础教育资源中心，以潍坊市教学资源建设专家队伍为依托，与国内从事教学资源建设应用的有一定影响力的公司联系，开展多方面的合作。
（四）发挥网络优势，深化网上教研活动
任务目标：深化网上教研工作，健全完善管理制度和运行机制，市直、县市区、各级各类学校经常利用视频教研系统、教研网站、在线教研平台（博客、论坛、QQ等）开展网上教研工作，破解难题，共享成果，促进提高教学研究能力和水平，促进提高办学质量和效益。
（四）发挥网络优势，深化网上教研活动
工作措施:
1、印发《潍坊市深化中小学网上教研工作评价标准》。
2、加强调研指导、典型经验交流。
3、加强与教科院的协调，推动网上教研活动深入开展。
4、组织第二届网上教研成果评选。
5、表彰网上教研工作先进单位和个人。
（五）、创新信息技术特长生快速成长
机制研究
任务目标：以培养信息技术特长生为目标，依托高中的师资优势，建立初、高中的联合培养模式，建成全市信息技术特长生快速成长机制。
工作措施
1、依托潍坊一中信息技术师资、设施、场所优势，建立全市信息学奥赛特长生培养基地。
2、利用寒暑假开展以培养信息技术辅导教师和特长生为目标的夏令营活动。
3、强化高中和初中信息技术特长生选拔培养措施，形成在初中早发现、高中初中联合培养、在高中阶段出成果的人才培养模式。