一、实施农村中小学现代远程教育工程，实现城乡教育均衡发展

　　１、把握重点环节，确保工程建设。理解省市文件要求，紧密结合莱芜实际，形成了莱芜市农远工程实施方案。目前，供货安装调试工作已基本结束。全市272处中小学实现了远程教育新跨跃，远程教育覆盖了全市所有的小学。

　　２、强化措施，保证质量。为保证工程顺利实施，确保质量。立足自身职责与职能，采取了七项措施。

　　一是逐级成立了领导小组和技术小组。市、区、镇分别成立了领导小组与技术小组。

　　二是严把设备验收关。合同签订后，对中标公司供货严格按照验收标准和合同要求逐项进行了验收。对施工过程中出现的问题，做到早发现、早汇报、早整改，从多方面保证工程实施质量。

　　三是建立健全各项规章制度。根据《山东省农村中小学现代远程教育项目设备管理制度》，结合我市实际制定了莱芜市农村中小学现代远程教育的各项规章制度。

　　四是加强过程调度和调研。

　　五是加强人员培训。举办了全市中小学现代远程教育工程实施培训班，对各区、各乡镇及全市各初中的技术骨干70余人进了培训。

　　六是制作了农远专栏专题网页。制作了农远专栏专题网页。专题网页分主要文件、实施动态、制度管理、应用研究和共建共享五大部分。

　　七是完成了农村中小学远程教育卫星转星工作。我市教育系统按照上级统一部署和要求，通过精心组织，经过加班加点、日夜奋战，到８月31日，全面完成了转星任务。

　　二、电化教育研究丰富多彩，取得了显著成就。

　　在教育信息化建设初具规模的情况下，如何管理和应用好，就摆上了日程。2007年我们配合省电教馆、基础教育处和省信息中心，坚持多角度、多方位、多层次开展一系列电化教育教研活动，推动信息技术与学科整合，涌现了一批电化教学能手，积累了一批创新教育网络资源。

　　一是组织进行了全市中小学生电脑作品评选活动，经筛选报送到省里参评27件作品，获一等奖2件，二等奖11件，一、二等奖获奖率为50%。电脑绘画《蚂蚁过河》代表山东省被推送到全国参评，实现了我市中小学生电脑作品新突破。

　　二是组织了中小学多媒体、网络课件评选活动，取得优异成绩。在本次评选活动中，我市报送的多媒体网络课件类作品26件作品获奖，其中2件获省一等奖，13件获省二等奖；ScienceWord优秀教案设计作品20件作品全部获奖，其中1件获省一等奖，8件获省二等奖。其中《铰链四杆机构的类型》和《二氧化碳的制取》两件作品代表我省参加全国评选。

　　三是组织了2007年电化教学优质课评选活动，通过评选报送到省里参赛32节，其中一等奖1节，二等奖13节，三等奖15节。

　　四是组织了2007年电化教育论文评选活动，通过市级评选筛选出20篇论文报送到省里参评，共获得一等奖1篇，二等奖9篇。

　　五是加强了“十一五”课题的申报、审查和日常管理工作，组织三所学校申报了全国教育科学“十一五”规划、教育部规划课题《网络课程开发研究》山东省教育科学“十一五”规划重点课题《中小学网络课程开发与应用研究》，四所学校申报了山东省教育科学“十一五”规划重点课题《信息技术在中小学优质教育中运用策略与方法的研究》。

　　六是组织了教师信息技术培训工作。

　　组织全市高中段骨干教师和部分初中段骨干教师80余人，于7月10－19日在莱芜市职业技术学院进行了为期10天的信息技术培训。期间，还聘请全国知名电教专家对学员进行了“电脑作品制作”讲座，收到了良好效果。

　　组织各区、市直各学校的信息技术和理科教师参加山东省教育厅科研处、山东省电教馆组织的“ScienceWord软件项目启动暨培训会”。

　　组织各区电教馆长参加中央电教馆组织的2007全国中小学电脑制作活动培训班，进行了为期四天的电脑制作、机器人竞赛规则培训。组织电教研究人员、中小学电脑制作指导教师13人参加了山东省电教馆在济南市举办的全省“中小学电脑制作活动”指导教师培训班。

　　三、电化教育示范学校创建工作，取得新成绩

　　今年上半年对5所申报“莱芜市电化教育示范学校”的中小学，从机构与管理、设备配备及使用、教材配备及使用、组织培训、电教教研和课题研究等六大方面进行了量化打分，初步评估，并提出了整改意见。下半年经复查后，综合评估确定钢城区艾山二中等5处学校为第三批“莱芜市电化教育示范学校”，成为我市电化教育的龙头学校。对省级电化教育示范学校进行了抽查。

　　四、网络建设和维护工作取得了明显的进步。

　　我们克服各种困难，保证了网络快速、畅通。教育信息网的内容得到了极大充实，部分版面进行了调整，每逢重大活动都及时建立专题进行宣传。每天搜集教育教学方面的信息和资源，及时充实更新莱芜教育信息网，为我市的教育教学工作提供指导信息和帮助。到目前为止，今年累计发表文章200余篇，更新静态页面近3000个。并且按照上级要求完成了“百件实事网上办”栏目的建设。

　　到目前为止，全市已有联网学校166处，学生用微机达到了10766台，教师用微机为6115台。师机比达到1.5:1，生机比达到14:1，其实高中段教师实现了一人一机，生机比为16:1，初中段师机比为1.3:1，生机比为10:1，小学段师机比为2.5:1，生机比为16:1。

　　一是各类大型会议音响、投影等设备的使用。

　　二是重大活动的录音、录像工作。

　　三是参加督导、规范化学校验收、高中评估、民办学校年检等。

　　总体思路：以城域网建设和农村现代远程教育网建设为主线，以校园网和卫星收视点为节点，形成地网与天网有机结合的立体网络，大力推进初中和小学“班班通”工程,提高教育信息化水平。以课题研究为先导，加强电化教学教科研工作，围绕应用开展活动，把电教手段“堂堂用”的要求落到实处，为开展素质教育，提高教育教学质量创设条件、当好先锋。

　　１、继续完善教育城域网建设，开发城域网功能，初中各规模较大的小学要求实现“班班通”。

　　２、加强卫星收视网的管理。一是搞好市级农远工程验收，二是准备省级验收。争取高水平通过各级验收评估工作。

　　３、是加强农远工程应用研究，坚持“堂堂用”。

　　４、抓好电化教育常规教研工作。

　　５、对“十一五”课题进行逐校视导。

　　６、加强城域网、卫星收视网资源整合，订好用好电教教材。