全省中小学信息技术应用暨农村中小学现代远程教育工程交流会在寿光市召开

　　全省中小学信息技术应用暨农村中小学现代远程教育工程应用经验交流会于2008年12月29日至30日在寿光市召开。会上潍坊市教育局、寿光市教育局等16个单位作了典型经验介绍，组织参观了寿光市的六处中小学校，山东省电化教育馆馆长刘锦瑜同志作了讲话。参加会议的有全省各市电教馆馆长和电教研究人员、部分县市区教育局局长和电教站站长。潍坊、淄博、临沂、德州、滨州五个市教育局分管局长应邀参加了会议，参加会议的代表共有200多人。会议开始首先山东教育电视台台长、山东省电化教育馆馆长刘锦瑜同志作了《学习实践科学发展观，积极推动中小学信息技术的应用》的报告。他在报告中首先肯定了近几年来我省中小学信息技术教育发展取得的成绩。近些年我省中小学信息化发展较快，信息化设施、设备建设日趋完善。据2007年底的统计，全省拥有计算机862061台（学生591288台，教师270773台）；拥有多媒体教室42061个；计算机网络教师16727个；卫星教学接收系统6993个；建有独立校园网的学校6050所，校校通的学校11818所，班班通的学校1761所，班班多媒体的学校1338所。他还讲到我省农村中小学现代远程教育工程初战告捷。全省有十一市已经通过省级验收，该工程之所以完成的好，有以下几个主要原因：1、各级政府部门重视农村中小学现代远程教育工程，把该项目的实施当成一项民心工程，德政工程来完成。2、加强了各项规章制度的建设和教师培训工作。3、全省电教馆系统齐心协力，为圆满完成该项工程付出了艰辛的劳动。刘锦瑜同志对全省中小学信息技术的发展提了几点要求：一是要继续抓好校校通、班班通基础设施建设，尤其是抓好教师用机的配备；二是抓好教育资源建设，在全省组织进行有计划的基础教育学科资源的开发建设；三要抓好信息技术在教育教学中的应用；四是做好教师的信息技术应用能力培训工作。

　　会议期间，潍坊市教育局、寿光市教育局、等17个单位的代表在会议上做典型经验介绍。在中小学信息技术应用方面寿光市教育局的代表介绍了寿光市近年来富有自己特色的经验：通过活动推进，激励创优，不断激发师生学习应用信息技术的积极性、主动性。一是实施了教师“八百”计划，每年评选100篇优秀教学案例、100篇优秀教学论文、100篇优秀教学设计、100个优秀网络课件、100节优秀整合课例、100个优秀教师主页、100个优秀教师博客、100个优秀教研网站。二是开展教师“百名能手”评选活动，每年评选20名现代教育技术教学能手、20名优秀计算机编程能手、20名优秀教学软件设计能手、20名优秀网络管理能手、20名教学资源开发能手。三是落实“六个一”行动计划。各学校每位教师每学期都制好一个创新课件；设计好一节运用信息技术辅助课堂教学的优秀教案；上好一堂应用信息技术辅助教学的创新课；写好一篇运用信息技术辅助教学的创新论文；撰写好一篇信息技术环境下的教育叙事；参加一个有关信息技术的课题研究，重点搞好信息技术在常态课堂下的应用研究。四是深入开展学生四项信息技术创新实践活动。每年举办全市青少年科技创新大赛、机器人比赛、电脑制作活动、信息学奥赛四项活动。教育局制定出台了《关于开展信息技术创新实践活动的实施意见》等文件，即抓普及也抓提高，实现了城乡学生同一舞台比高低、素质能力同提高。

　　在农村中小学现代远程教育工程应用方面，与会代表们也带来了很多宝贵的经验。近几年来，蒙阴县把实施农远工程作为推进教育信息化，改善办学条件的一项战略举措来抓，坚持把应用作为农远工程实施的出发点、着力点和落脚点，突出抓好四个到位。一是认识到位。首先进行深入地调查研究和分析论证，创新思维。充分认识到没有教育的信息化，就没有教育的现代化，也就没有教育的跨跃式发展。二是管理到位。制定下发相关文件，在培训中做到“五、六、一”：“五”是五个带头，即领导带头、技术骨干带头、教学能手带头、业务骨干带头、青年教师带头；“六”是“六定”,即定时间、定内容、定人员、定目标、定责任、定考核；“一”是建立一支辅导员队伍。三是应用到位。把工作的着力点放在应用上，采取典型引路的办法，树立了一批管理与应用典型单位和典型个人，抓点带面，整体推进。四是考核到位。制定了《蒙阴县农村中小学现代远程教育工程管理与应用工作考核细则》和《教学应用评价体系》，加大了农远工程管理与应用工作考核力度。

　　会议期间，与会代表参观了寿光市侯镇中心小学、羊口初中、文家西城小学、寿光一中、现代中学、世纪学校等六所学校的信息技术教育应用现场。参观期间，羊口初中和世纪学校的教师正在进行远程网上视频教学研讨。

　　与会代表交流了2000年以来全省信息技术应用，特别是2006年以来农村中小学现代远程教育工程应用的先进典型经验，推广了市、县市区、学校、教师个人等四个层面的典型经验做法。所有这些来自全省各地的经验做法，对于指导和促进全省中小学信息技术教育和教育信息化工作的发展、进一步推动应用效益的普遍提高具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　山东省电化教育馆副馆长刘传和作了大会总结。刘传和同志总结指出，当前中小学信息技术教育的工作重点就是要抓好应用工作，搞好中小学教师的信息技术培训，进一步提高教师的信息技术素养，使教师自己能够很好地整合资源。对于下一步的教育资源开发，刘传和同志强调，全省电教系统必须联合起来，高起点高要求地进行教育资源开发，防止教育资源开发中低层次重复开发的现象，最终实现全省优质教育资源的共建共享。

　　参加会议的代表一致反映这次会议为大家提供了一个学习交流的好机会，寿光等地在中小学信息技术应用、农村中小学现代远程教育工程应用方面的宝贵经验值得学习和推广。这次会议大家交流了经验，受到了启发，开阔了眼界，拓展了思路，找到了差距，明确了目标，会议达到了预期目的。