各市电教馆：

　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，适应我省教育信息化迅速发展的需要，加快中小学优质教育教学资源的开发与应用，促进优质教育资源的共建共享，经研究决定，今年将组织省级电化教育示范校等进行《中小学网络课程资源开发和应用》课题研究活动，现将活动的有关事宜通知如下：

　　一、研究开发的内容：

　　以新课标人教版文字教材为依据，研究开发小学语文、数学、英语、科学；初中语文、英语、地理、历史、生物共九个学科的网络课程资源及其在教学中的应用。每一个网络课程资源是指一节课教学所需要的多媒体资源，包括教案、教学课件、内容拓展、练习反馈等内容。

　　由于我省各市采用教材版本不同，我们欢迎使用相同教材版本的市进行联合，并在省课题组和专家组的指导下，进行不同版本网络课程资源的开发。

　　二、参与研究开发学校的条件和要求：

　　1、为充分发挥省电化教育示范校的示范、引领作用，要求省级电化教育示范校必须参加网络课程资源的开发研究工作，同时吸收部分优秀市级电化教育示范校和近几年教育信息化建设和应用成绩较突出的学校参与研究。

　　2、参与研究的学校要有省、市级优秀教师或教学能手；学校教师具有较强的信息技术应用能力和较高的教学水平。学校至少有两名以上教师能熟练使用网页和动画制作工具软件。

　　3、学校信息化建设环境好，软、硬件配置先进，有学校教学网络资源平台。

　　4、学校领导重视资源开发与应用研究工作，有专项资金和相应激励措施保障研究教师参与研究开发及培训、交流、研讨活动。

　　三、研究开发计划和要求：

　　1、本课题待在省教育科学规划办“十二五”课题立项后，各校立项课题自动转为子课题。本课题的研究周期为三年，时间从2011年6月至2014年6月。

　　2、2011年5月20日前各市根据文件要求组织本市有关学校的子课题申报工作。每个申报学校要求填写《中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题申请书并制定详细的研究实施方案，与电子稿一同上报，每个子课题须交200元课题立项评审费。各市电教馆审查通过后，须加盖公章与各市子课题汇总表一起于5月31日前上报省电教馆研究室刘彩霞处。联系电话：053182955856、053189996169。《中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题申请书及研究实施方案撰写要求见附件。

　　2、省电教馆组织专家审查通过立项后，各个课题研究校根据省电教馆制定的资源建设标准及每个学科的制作框架、要求开始《中小学网络课程资源开发及应用》的开发与应用研究。

　　3、省电教馆每一年组织一次各课题研究校开发的中小学网络课程资源及课题阶段性研究成果的验收评比工作；不定期组织研究教师的研讨、交流活动。

　　4、每年底各课题研究校和市电教馆要向省电教馆提交课题研究自查报告。

　　四、保障措施：

　　1、成立省、市、县三级领导小组

　　成立由省电化教育馆领导为组长的“中小学网络课程资源开发与应用研究领导小组”，加强开发研究的组织工作。领导小组办公室设在省电教馆研究室。各市、县应设置相应的研究领导机构。

　　2、成立中小学网络课程资源开发与应用专家指导组

　　选拔业务水平较高，精通信息技术和学科教学的电教、教研、学科教师等组成中小学网络课程资源开发与应用专家指导组。负责中小学网络课程资源的标准制定、质量把关、技术培训、研究交流、指导等，保障研究工作科学、有序地进行。

　　3、建立中小学网络课程资源开发与应用评审专家库

　　精选部分在全国、全省获奖的一线骨干学科教师组建中小学网络课程资源开发与应用评审专家库。负责不同学科中小学网络课程资源的审核、评价工作，保证研究开发的中小学网络课程资源的质量和水平。

　　4、对参与中小学网络课程资源开发的学校将统一开发平台，统一网络课程的模式和质量标准。

　　5、省电教馆设立专项研究经费，用于研究教师培训、课题交流研讨、教师奖励等，保障研究工作的顺利开展。

　　6、学科教师研究开发的网络课程资源及课题研究的阶段性研究成果经过验收评比成绩突出者由省电教馆颁发证书，经过审查出版发行的中小学网络课程资源，为研究教师颁发奖金和出版证书。

　　7、对于两次网络课程资源验收不合格的学校，视为不能完成研究任务，取消其研究资格。

　　附件：

　　1、《中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题申请书

　　2、研究实施方案撰写格式及要求

　　3、《中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题汇总表

　　二○一一年三月二十四日